一中、市直单位普通高中等学校校领导、主抓副校近40人齐聚闽南地区师范学校附中（漳州市第二中学）参加会议。
漳州市文化教育科学院校长王奇南在致词讲话中表明，科学规范的初升高暑假学习培训，将协助新生在宣布步入普通高中前，合理融入思维模式、学习内容、学习的方法、学习环境、人际交往、生活方式等层面的变化。由于2020年的独特方式，漳州市灵活运用“互联网技术 文化教育”信息化管理方式，构建“直播课堂”服务平台，协助学校开展有机构、有方案、有监管的线上教学。
接着，漳州市教科院副院长陈鹏飞对本次漳州市初高中衔接文化教育开展了工作汇报，并期待全国各地普通高中分别做好该校初升高汇总，合理提炼出工作经验运用到即将来临的假期课程管理中。
依据教学目标汇报统计分析，在2020年暑期缩紧的特殊情况下，2020年福建9个城市共124所普通高中引入升学e网通暑假计划方案，在其中漳州市就会有51所学校统一机构运用，16302名学员家居网上学生自主学习，暑假平均学习培训时间达1086.48分钟，等同于平均学了72节微型课。除此之外，学员还根据网上辩论会、书法大赛、征文比赛等多种多样的线下活动，过去了一个短暂性却丰富的暑期。
新学期开学至今，漳州一中、漳州市二中等众多学校高一莘莘学子由于暑期的学习成长，优良的自主意识侵润于日常学习培训，让高一环节更为得心应手。健全的教学目标数据统计分析也协助各院校老师全方位把握新生的预备考状况，让学期开始课堂教学更为以问题为导向。
大会上，福建龙海市第一中学副校郑志毅、长泰第一中学副校胡宝梅各自紧紧围绕该校初升高衔接工作中进行心得分享；闽南地区师范学校附中副校余容宗、平静第一中学副校黄俊荣则紧紧围绕最近辅导培尖工作中开展汇总共享。四所学校针对升学e网通高品质互联网技术資源的熟练掌握，造成了氛围热情的沟通交流讨论，各院校责任人对怎样运用信息化管理方式提升暑假管理效益、提升学生假期学习品质，也拥有更加清楚的认知能力。
应对即将来临的假期，为再次充分发挥暑假对接文化教育成效，扎扎实实做好假期课程管理工作中，本次大会也专业邀约了升学e网通假期责任人董妙妙教师，就“怎样提升寒假假期时间管理”作专题讲座学习培训。
董妙妙教师觉得，以往因为欠缺充足的数字化管理方式，很多学员对暑假作业持适应心理状态，老师也无法进行层次个性化教学，而2020年漳州市对暑假对接工作中的有利探寻，也为寒假学习“打过样”，根据升学e网通《2020-2021学年寒假学习方案》，漳州市各普通高中将能应用全国各地优秀教师精英团队打造出的新老用户教材内容层次資源和暑假作业，及其“学校-父母-服务平台-学员”四位一体暑假管控管理体系，协助学员四维度全方位提高。接着，铭师堂教育厦门漳州地区责任人简文姚为出席会议学校溶解了假期计划方案落地式流程，表明将为漳州市各高中寒假工作中做好全方位适用和服务项目。
陈鹏飞副院长在会议记录中注重，船无桨何以渡海河，新时期下，课堂教学样貌产生极大更改，学校要积极主动融入教育现代化，致力于提高老师学生信息化管理素质，要学好借势高品质資源，吸取优质教育公司的优点，为教育科研提质增效颠覆式创新；各院校还要把高一做为头等大事，抓得早、抓得实，考虑莘莘学子提升学科素质、做好职业生涯规划等新要求，进而为普通高中环节确立良好基础。